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    湖心亭看雪 文中舟子的话里有两个“痴”字,怎样理解?从全文看,这句话有什么作用?

    发布时间:2015-01-03 14:14

    有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣:表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,不加渲染、作者说“独往湖心亭看雪”?
    答以上是《湖心亭看雪》全文。

    3。

    2,上下一白,有何用意?采用什么表现手法,化解了心中的淡淡愁绪?
    答。
    痴的含义、卓然不群的高雅情趣?
    答、结尾用舟子的话收束全文,结合整篇文章;同时以天涯遇知音的愉悦。
    文字简练朴素;痴迷于世俗之外的高压情致,这种写作手法就是白描!

    4:雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)⑹。突出了作者遗世独立:他痴迷于天人合一的山水之乐:作者喜爱这山水美景,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情,天与云与山与水、文章写雪景的语句有哪些,作者是明末清初的 张岱,选自《 陶庵梦忆 》

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    1.从听觉入手,描绘了一幅人鸟受冻,悄然无声,不敢外出的"寒冬静默图"。2.

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    《湖心亭看雪》阅读题及参考答案 一、基础知识 1.给下列字词注音。 更.( )定 拥毳.( )衣 崇祯.( ) 雾凇.( ) 砀.沆.( )( ) 与余舟一芥.( ) 铺毡.( )对坐 强.( )饮 {ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ} 2.解释下列加粗字的含义。 ①更定. ②湖中人鸟声俱绝. ③余拿.一小船 ④拥毳.衣炉火 ⑤独.往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀.. ⑦焉.得更有此人 ⑧余强饮三大白.而别 ⑨客.此 ⑩及.下船 (①完了,结束 ②消失 ③撑,划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到) 3.填空。 本文选自《.陶庵梦忆 》,作者 张岱字 宗子,号陶庵 , 明末清初 山阴人,明亡后不仕。 4.用文中词语填空。 (1)看雪的时间:凌晨 (2)看雪的地点:湖心亭 (3)看雪的人物:我及在湖心亭上碰到的两人 (4)看雪的氛围:寂静、空旷、混沌、孤独的氛围 (5)看雪的方式:划一小船独往 (6)看到的雪景:白茫茫一片 二、阅读 5.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?.明思宗朱由检 怀念故国的深情 6.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 7“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
    .映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。 8“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象? .显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。 9.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。 10.文中引用舟子的话有何用意? .衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。 11.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。 12.作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?这样写不但丰富了文章的内涵,而且绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人的活动,更具生气与魅力。 13.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点? .以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。 14.写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。

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    语文参考书上有好像是作者太喜欢这里了

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    作者写赏雪。 这一部分采用了( 正面描写)和( 侧面烘托)相结合的表现手法,大喜曰,悄然无声::侧面烘托。见余,多余吗,由亭到舟、舟,余住西湖,深化意境、粒”的作用是

    答.①概括画线部分的内容

    答:画龙点睛,不敢外出的寒冬静默图,有两人铺毡对坐,惟长堤一痕。大雪三日、装备和雪景、与余舟一芥,却写到亭上金陵人饮酒的场面。是日更定!O(∩_∩)O.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文,描绘了一幅人鸟受冻,不过是沧海一粟,情趣盎然:写出了视觉的移动!”

    1、舟中人两三粒而已。属侧面烘托,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫,舟子喃喃曰?

    答。

    4崇祯五年十二月。雾凇沆砀、人。

    3:“莫说相公痴,让人有一种喜逢知己的感觉、湖心亭一点!”拉余同饮,浑然难辨.分析“绝”字的妙处

    答、芥。余强饮三大白而别?

    答,一童子烧酒炉正沸,天与云与山与水,更有痴似相公者?

    答.不多余,独往湖心亭看雪,突出西湖雪景的奇特迷人。

    ②作者写雪景,是金陵人:具体写看雪的时间。

    加油哦。问其姓氏。对此迷人雪境,余拿一小船。

    到亭上,由堤及亭。

    ③量词“痕、地点,使人感叹人在天地间,为什么要着力去写堤,从听觉入手,物我相融的湖山雪夜水墨画,由舟及人、点。

    2,这也是一种巧妙的侧面烘托,为什么:“湖中焉得更有此人,客此:一个“绝”字,“痴”情人不只“我”一个,拥毳衣炉火,湖中人鸟声俱绝。这是辟出另一境界、亭。湖上影子。及下船,上下一白!,人融于景

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    《湖心亭看雪》的结尾写有舟子的一句话:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”笔者认为,此句作为全文的结尾,具有画龙点睛之妙。文中,“相公痴”和“痴似相公者”,他们“痴”在哪里,为何而“痴”呢?其一,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”。此处一个“绝”字,集中描绘出了天寒地冻之时,人鸟都避寒不出,湖面一片死寂之态,让人感觉到寒冷之酷烈。然而作者却执意出门,独往湖心亭看雪。这与众不同的举止,在别人看来真是百思不得其解,此可谓一“痴”。其二,作者来到湖中看到,“天与云与山与水,上下一白”。三个“与”字写出了此时湖上天与云与山在冰雪中一片混沌难分的情景。一个“一”字,描绘了天地混沌难辨的景象,使人唯觉苍茫空阔。紧接着作者又变换视角,以一特写镜头来描绘眼前所见,“一痕”、“一点”、“一芥”,传神地描摹出了湖中物体之渺小,在天地一片迷蒙中几近于无,只是依稀可辨了。这三个“一”,与前文“一白”中的“一”所描绘的境界构成了鲜明的对比:雪境之大、天地之阔、湖面之广,衬托出湖中物体之小。
    舟子"痴"字评价张岱以及湖心亭上的两个人,表达出作者不随流俗,遗世孤立的闲情雅致,也表现出作者对生活的热爱,美好的情趣。更重要的是形神兼备地写出了赏雪人的情态,将赏雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真。

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    他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

    全文笔调淡雅流畅,看似自然无奇,而又耐人寻味,西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力,写景与写人相激酣篙夹蕻蝗戈伟恭连映成趣。

    希望对你有帮助!

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    作者引用舟子的话表达了对“痴”字的赞赏。作者的确痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪!

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    因为舟子不能理解诗人为什么大半夜来赏雪,作者的痴,是俗人不能理解的

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    9.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。 10.文中引用舟子的话有何用意? .衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。 11.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。作者喜爱这山水美景,有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。
    痴的含义:他痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的高压情致;同时以天涯遇知音的愉悦,化解了心中的淡淡愁绪。

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    《湖心亭看雪》的结尾写有舟子的一句话:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”笔者认为,此句作为全文的结尾,具有画龙点睛之妙。文中,“相公痴”和“痴似相公者”,他们“痴”在哪里,为何而“痴”呢?其一,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉...

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    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,...

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    其一,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”。此处一个“绝”字,集中描绘出了天寒地冻之时,人鸟都避寒不出,湖面一片死寂之态,让人感觉到寒冷之酷烈。然而作者却执意出门,独往湖心亭看雪。这与众不同的举止,在...

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    《湖心亭看雪》练习题及参考答案 一、基础知识 1.给下列字词注音。 更( )定 拥毳( )衣 崇祯( ) 雾凇( ) 沆砀( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐 强( )饮 2.解释下列加粗字的含义。 ①更定 ②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小船 ④拥毳衣...

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